Shugahh

Untuk kesekian kalinya saya bermasalah dlm menghadapi ulangan mat. Dan setelah ngelewatin ulangan mengerikan itu, saya kembali merasa kagum pada orang-orang yang mampu ngelewatin ulangan mat, dengan tampang sumringah dan cerah. Karena itu ampir ga pernah terjadi sama saya. Lalu mereka dengan penuh rasa penasaran menghampiri orang-orang terdekat “eh..eh! (bayangkan dengan tanda seru! excited bgt gt) no 4 jwbannya A kan?” Sementara saya malah nutup kuping kgk mau tau jawabannya apa. Pasti salah juga.

Sesungguhnya saya masih percaya, dengan kemampuan saya ngerjain latian slama ini, saya mampu untuk lulus. Tp saat ulangan, smuanya jadi serba susah. Di otak saya seperti terbentuk labirin yang kemanapun saya pergi dan nengok, mentok kanan kiri. Semua begitu meneganggkan, bahkan ngitung 180-35 aja saya mesti ngitung 3 kali. Dan dr pertama saya ngitung, hasil pertama,kedua dan ketiga beda semua! Gila abis. Saya ga bisa no1, lgsg lanjut ke no 2, no2 ga bisa lagi, lanjut kenomor 3, dst sampe no 10, dan saya lagi-lagi ga bisa. Asli deh mo ngerjain ulangan kaya ap juga, saya kgk pernah ngosongin 8 nomor dr 10 soal yang ada. 

Waktu ngerjain ul mat, smakin jauh saya melangkah menuju soal-soal yg ada, semakin banyak jejak kekosongan yg saya tinggalkan di kertas ulangan saya. ASTAGA! Saya berusaha menenangkan diri dgn meyakinkan “yawdahlah, klopun remed dunia ga berakhir” tp sisi hati saya yg lain seakan ga punya kuping dan tetep panik “aduh! gimana nih? masa dr 10 nomor cma jawab 2!?1??? mo dpt nilai brp coba?” Saat depresi saya sdh memuncak dengerin 2 suara hati yang saling budek 1 sama lain, saya memutuskan untuk diam. Saya diam dan ga ngerjain apapun. Bodo amat drpd saraf otak saya ada yg putus? Jadi ya gitu pas yang laen ngerjain dgn tekun saya malah diam dan planga-plongo.

Lalu saya kembali menekuni ulangan mat saya. Dan ya begitulah ga bnyk perubahan, pas ngulangin ngerjain yg no 1 ya sarua-sarua keneh. Tetep aj nte bisa. Pokonya buat saya ulangan mat punya seni tersendiri. Dari saya kecil, saya ga pernah ngerasain sensasi blank total pas ngerjain ulangan apapun itu, tp klo mat… Ya gitulah.

Saya inget waktu kls 8, remed dikumpulin di akhir semester. Maksudnya, klopun nilai kita dibawah 65, ya remednya ntar pas akhir semester. Nah nilai ulangan mat saya pas kls 8 kan lg in the hoy- in the hoy nya, jadi bahkan saat para pria berimage remed ga remedpun, saya tetep remed.  FYI, saya remed krn blank bgt bagaimana cara menghitung LUAS PERMUKAAN KUBUS! Bayangkan! Saya terus bertanya-tanya… “hah? luas permukaan? gimana cara ngitungnya ya?” saya bener2 ngga mencoretkan apapun sbg jawaban krn bener2 blank total.Terus ngitung volume limas ga dibagi 3. Dan sederet hal-hal tolol lainnya yg menimpa saya saat ulangan mat.

Balik lagi ke peristiwa pengumuma miss n mister remed mat. Nah saat dibaca2in siapa aja yang remed (dmn hampir setiap bab yg ada saya remed-i dgn tekun), nama saya terus disebutkan. lingkaran….. si ini, si itu, Pritta,bla-bla-bla. Dan saat nama saya disebut semua mata tertuju pd saya dan berseru dgn nada bertanya “priit??!” Saya cma nyengar-nyegir aj. Asli saya ga pernah berusaha nyembunyiin kenyataan saya emang sering remed mat, dan saya heran “ko mereka baru nyadar?” Dan hal “menyerukan nama saya dgn nada bertanya” terus menerus mereka lakukan dlm waktu kurang dr 15 menit (seiring dgn mister yang terus-menerus membaca keras-keras nama saya dari daftar remednya).

Saya bener-bener butuh liburan dlm rangka menyiapkan mental menghadapi nilai ul mat trigonometri saya. Krn mungkin kali ini bkn sekedar nilai 6 ato 5 yang bkl saya liat dikertas ulangan saya, mungkin 3 (ohnoman) ato 4. Nah kalo udah begini, saya kagum dhn orang-orang yg tetep sumringah menghaddapi nilai 2 masuk dlm rapotnya.

Ya… as we all know,  ga ada yg butuh persiapan bwat ngadepin nilai 9. Tp orang butuh skill pas ngadepin nilai 2 di kertas ulangannya. wkwkwkwkw. Anggap aja saya sedang berlatih.